Unitat 3 Natura i Societat
Beyond the Flood Leonardo Di Caprio
El dia de mañana
Wednesday, 16 November 2016
Videos
videos tutoria
pipas
dear dad subtitulado
https://www.youtube.com/watch?v=SpbMt7ehgeo BE HAPPY
pipas
dear dad subtitulado
https://www.youtube.com/watch?v=SpbMt7ehgeo BE HAPPY
El dia 25 de novembre és el dia internacional de la violència de gènere
Recomanats per 1r i 2n
Queremos saber Violencia de género 9:017
Vídeo divulgatiu fet a Argentina de què és la violència de gènere
Violencia de Género ¿Qué es? 6:11
Aún existe mucha confusión sobre el significado de esta frase y a veces se aplica mal. El concepto de "genero" desde el que surge la denominación que nos convoca, da por tierra con el error. En este video tratamos de aclarar el enredo
vídeo de 3:19 en italià subtitulat
Publicado el 4 ene. 2015
¿Qué pasa cuando pones un niño frente a una chica y le pide que abofetearla? Aquí es cómo los niños reaccionan al tema de la violencia contra las mujeres.
Duració 0:20
Duració 0:59
Para prevenir la violencia de género en la pareja, es imprescindible concienciar sobre la importancia de detectar las primeras manifestaciones del maltrato en las relaciones que se establecen en la adolescencia y las graves consecuencias que pueden tener tanto a corto como a largo plazo.
Recomanats per 3r i 4t
Violencia de Genero, TASOCITOS 2013-2014 6:04
Video para sensibilizar a los alumnos del colegio de la inmaculada de camponaraya, en el dia de la violencia de genero,
Querido papa 5:00
Comentarios en la red
Querido papá, algún día me llamarán puto, marica, feo, cagón... Todo lo que se menciona en este video es un problema para ambos sexos, bullying, violación, violencia doméstica etc. Me encanta el mensaje pero podrían haberlo demostrado de una forma más general, sin ser tan feminista , me parece que este video se basa mucho en el lado malo del hombre para pasar un mensaje aplicable a ambos géneros
Cortometraje francés muestra un mundo donde los hombres son mujeres 10:59
Comentarios en la red
La realizadora del film quería que los hombres sintieran lo que muchas mujeres viven en su propia realidad y hacer un reflexión sobre los temas de género que acosan nuestra sociedad.
vídeo de 3:55 que tracta del control per el wapssap (castellà)
CÓMICO PERO CIERTO, ES UNA DE LAS MAYORES CAUSAS DE LA DESTRUCCIÓN SENTIMENTAL DE LAS PAREJAS, ESTO DA ORIGEN A LA DESCONFIANZA Y GENERA UN VICIO COMO FACEBOOK, FELICITACIONES POR ESTE BUEN VIDEO, COMPARTANLO, VALE LA PENA
vídeo 1:50 sobre la violència de gènere fet pel ministeri d’educació
Publicado el 26 jun. 2012
Guión: Bianca Ancares Díaz (CEB de Cerredo - Asturias). Dirección: Gracia Querejeta. Actriz: Malena Alterio. Sinopsis: La acción se concentra en la intensa preocupación con la que una operadora del teléfono 016 atiende una llamada de emergencia. Se muestra la vacilación de la posible víctima. La historia deja entrever un final trágico. El corto destaca la inclinación de la mujer víctima a perdonar al maltratador y darle una segunda oportunidad. Campaña contra la violencia machista, impulsada por el Ministerio de Igualdad del Gobierno de España.
campaña de “saca la tarjeta roja al maltrato . març 2010 duraciió 4:04
Campaña del Ministerio de igualdad para la prevención de la violencia de género bajo el lema "Saca Tarjeta Roja al Maltratador". Sacar tarjeta roja al maltratador es un gesto simple pero muy poderoso. Es abandonar la complicidad y dar un paso a favor de la justicia. Sacar tarjeta roja al violento es aislar conductas despreciables. Es unir la voz para volver a decir no a la violencia de género. Os invitamos a todos y todas a difundir este mensaje: el terreno de juego de la convivencia no deja lugar para los maltratadores. El terreno de juego de la convivencia está marcado con las líneas rojas que no se pueden traspasar. Por ello sacamos esta tarjeta roja, porque es la representación de esa línea que la sociedad ha dibujado para decirle al maltratador: estás fuera, tú mismo te has situado fuera de la convivencia democrática.
versió més curta 0:21
Duració 0:20
Duració 0:59
Para prevenir la violencia de género en la pareja, es imprescindible concienciar sobre la importancia de detectar las primeras manifestaciones del maltrato en las relaciones que se establecen en la adolescencia y las graves consecuencias que pueden tener tanto a corto como a largo plazo.
vive o muere . Duración 1:52
1º premio - es+
Pàgines amb material didàctic per treballar la violència de gènere
Wednesday, 24 August 2016
Tuesday, 2 August 2016
NOU POLIS 3 CONTINGUTS
TEMA 1 :EL
RELLEU: MARC FÍSIC DE LES ACTIVITATS HUMANES
|
Continguts
|
|
– Els elements del
relleu. Les grans unitats del relleu terrestre.
–
El relleu, els rius i les costes d’Europa.
–
Les unitats de relleu, les costes i els rius
d’Espanya.
–
El relleu, les costes i els rius de Catalunya.
–
Definició de conceptes relacionats amb les formes
de relleu terrestre.
–
Observació i anàlisi de mapes, gràfiques, talls de
relleu, dibuixos i fotografies.
–
Localització geogràfica de les grans unitats de
relleu i els principals accidents geogrà-fics de la Terra, Europa, Espanya i
Catalunya.
–
Interpretació d’un bloc diagrama sobre els
elements del relleu terrestre.
–
Descripció de les característiques de les costes
d’Espanya i de Catalunya.
–
Comparació de diverses fotografies d’unitats de
relleu de Catalunya.
–
Localització de les unitats morfoestructurals en
el mapa físic d’Espanya.
–
Realització d’un esquema de les unitats del relleu
de Catalunya.
–
Localització en el mapa dels principals rius
d’Espanya i de Catalunya.
–
Elaboració d’una taula amb els cims més alts
d’Europa.
–
Descripció de les
particularitats del relleu de Catalunya.
–
Comunicació de la informació mitjançant el diàleg
i el debat.
–
Utilització de l’atles i d’altres fonts
d’informació cartogràfica.
– Valoració de la
diversitat de paisatges que formen el nostre patrimoni natural.
|
TEMA 2 ELS PAISATGES DE LA TERRA
|
Continguts
|
|
–
Els paisatges de les zones climàtiques de la Terra.
– Els paisatges d'Europa.
– Els paisatges d'Espanya.
–
Els paisatges de l'Espanya atlàntica.
–
Els paisatges de l'Espanya mediterrània.
–
Els paisatges de l'Espanya interior.
– El paisatge d'alta muntanya.
–
Els paisatges de les Illes Canàries.
– Descripció de les característiques dels
diferents paisatges de la Terra.
–
Localització
geogràfica dels paisatges de la Terra, d'Europa i d'Espanya.
–
Anàlisi, interpretació i comparació de climogrames de diferents
paisatges.
– Enumeració dels factors que determinen la
variabilitat climàtica de la Terra.
– Elaboració d'un mapa conceptual sobre els
paisatges de la Península Ibèrica.
– Comparació de formacions vegetals a partir de
l'observació de fotografies.
– Realització d'una feina
d'investigació sobre un paisatge de la Terra.
–
Lectura i comentari d'un text sobre els incendis
forestals a Espanya.
–
Anàlisi d'un mapa de les pluges caigudes a Espanya.
– Utilització del vocabulari específic dels
climes i paisatges de la Terra.
– Valoració de la riquesa i la bellesa dels
paisatges naturals.
– Conscienciació dels efectes d'algunes
activitats humanes sobre el paisatge.
|
TEMA 3 NATURA I SOCIETAT : HARMONIES ,CRISIS I IMPACTES
|
Continguts
|
|
–
Les
relacions entre naturalesa i societat.
– El gaudi
desigual dels recursos del planeta.
– Els impactes ambientals sobre l'aigua: la
sobreexplotació i la contaminació.
– Els impactes ambientals sobre l'aire i la
vegetació: la contaminació atmosfèrica i la desforestació.
– La gestió dels residus i el desenvolupament
sostenible.
–
Observació
i descripció de mapes, gràfics, croquis, dibuixos i fotografies.
– Lectura i anàlisi d'un text sobre la
producció i el comerç del plàtan.
– Recerca d’informació
sobre la pèrdua de massa forestal.
– Anàlisi dels avantatges i inconvenients dels
recursos renovables i no renovables.
– Recerca d'estratègies per fer front a la
contaminació de l'aigua.
– Explicació dels fenòmens de "efecte
hivernacle" i "pluja àcida".
– Anàlisi de les causes de la contaminació
atmosfèrica i la desforestació.
– Interès per participar activament en la
recollida selectiva de residus.
– Investigació sobre la política ambiental a
escala internacional.
– Elaboració d'un mapa conceptual sobre els impactes
ambientals.
– Valoració dels
possibles conflictes futurs relacionats amb l’aigua.
|
TEMA 4 : L’ORGANITAZCIÓ POLÍTICA DE LES SOCIETATS
|
Continguts
|
|
-
L'estat i l'organització
política de la societat.
- La democràcia i els elements dels Estats democràtics.
- Estats democràtics i Estats no democràtics.
- Els Estats del món i les seves relacions econòmiques i polítiques.
- L'Estat: entre la globalització i la regionalització.
- Tractats, Declaracions i Organitzacions Internacionals.
- Les Organitzacions No Governamentals.
- Els àmbits culturals del món i la cultura de masses.
- Comparació de les característiques de diferents tipus d'Estats.
- Valoració de la importància de la Constitució dins els Estats
democràtics.
- Definició de conceptes relacionats amb l'organització política de les
societats.
- Enumeració d'alguns exemples d'Organitzacions No Governamentals.
- Identificació de les funcions dels principals òrgans
de l'ONU.
- Valoració de la funció social de les Organitzacions No Governamentals.
- Lectura i interpretació d'alguns articles de la Declaració Universal dels
drets humans i posterior participació en un debat.
- Localització geogràfica dels grans àmbits polítics i culturals del món.
- Valoració de les possibles conseqüències de l'expansió de la cultura de
masses.
- Elaboració d'un mapa conceptual sobre el paper de l'Estat en la societat
actual.
– Recerca d'informació en fonts de
consulta alternatives al llibre de text.
|
TEMA 5: LA UNIÓ
EUROPEA
|
Continguts
|
|
–
El procés de creació de la Unió Europea.
–
Els objectius i la política de la Unió Europea.
–
Les institucions de la Unió Europea.
–
La política agrària i pesquera de la Unió Europea.
–
Els grans eixos industrials de la Unió Europea.
–
El desenvolupament econòmic en la Unió Europea.
–
Espanya en la Unió Europea.
–
Localització en el temps de les diferents fases del
procés de creació de la UE.
–
Enumeració dels objectius de la política regional de la
UE.
–
Comparació del PIB per habitant d'alguns països de la
UE.
–
Comentari i valoració de la política agrària i la
política pesquera de la UE.
–
Localització dels grans eixos industrials i
els ports més importants de la UE.
–
Descripció de la xarxa de transports de la
Unió Europea.
–
Anàlisi de les conseqüències de l'adhesió d'Espanya a
la Unió Europea.
–
Elaboració d'un mapa conceptual sobre la Unió Europea.
–
Comentari dels objectius del Tractat de Roma.
–
Investigació de l'impacte de la introducció de l'euro
als països de la UE.
–
Interpretació d'un mapa sobre la política regional de
la Unió Europea.
–
Redacció d'un informe a partir de diferents articles de
premsa sobre la UE.
–
Comentari de les preocupacions i exigències dels
ciutadans europeus.
|
TEMA 6
ORGANITZACIO POLITICA DEL TERRITORI
|
Continguts
|
|
– Els factors per a l’estudi de la població.
–
Les migracions en
l’actualitat.
–
Les rutes de les migracions.
–
Els efectes econòmics,
socials i culturals de les migracions.
–
Les migracions a Espanya al
llarg del segle XX
–
La immigració actual a
Espanya i a Catalunya i les seves conseqüències.
–
Definició de conceptes
relacionats amb l’estudi de la població.
– Anàlisi i interpretació de piràmides d’edat, gràfiques i sèries
estadístiques.
– Càlcul de taxes de natalitat i mortalitat i del saldo migratori.
– Localització dels principals focus emissors i receptors
d’emigrants.
–
Comparació del número
d’emigrants que reben diferents països.
–
Enumeració dels factors
d’expulsió i d’atracció de població emigrant.
–
Descripció de les principals
rutes migratòries actuals.
–
Valoració de la relació entre
els fenòmens migratoris i la globalització.
–
Anàlisi d’una gràfica sobre
el nivell d’estudis de la població immigrant.
–
Descripció de les migracions
de la població espanyola al llarg de la història.
–
Anàlisi de les causes i
conseqüències de la immigració actual a Espanya i Catalunya.
–
Elaboració d’un mapa
conceptual sobre els fenòmens migratoris.
–
Lectura d’una entrevista a un
expert en immigració sobre el futur de les migracions a Espanya i reflexió
sobre els aspectes positius i negatius.
|
TEMA 7 :L’ORGANITZACIÓ
ECONÒMICA DE LES SOCIETATS
|
Continguts
|
|
–
El funcionament de l'activitat econòmica.
–
Els factors de producció. Els recursos naturals, la
feina i el capital.
–
L'economia de mercat. L'oferta i la demanda. La
publicitat.
–
Els agents econòmics. Les economies domèstiques, les
empreses i l'Estat.
–
El mercat laboral. Població activa, sindicats i
organitzacions empresarials.
–
El nou sistema econòmic i els canvis a la feina.
–
Descripció i classificació dels diferents tipus
d'activitats econòmiques.
–
Identificació dels principals serveis i béns de consum.
–
Valoració de les conseqüències de la sobreexplotació
dels recursos naturals.
–
Enumeració dels factors que intervenen en la producció
de béns i serveis.
–
Anàlisi de dades quantitatives sobre les despeses de
les famílies espanyoles.
–
Interpretació d'un esquema sobre les diferents
modalitats d'impostos.
–
Anàlisi de la població, la taxa d'activitat i la taxa
d'atur a Espanya en l'actualitat, consulta a Internet i elaboració de
conclusions finals.
–
Valoració de l'impacte de la globalització en les
activitats econòmiques.
–
Anàlisi de l'estructura i el volum de producció d'una
companyia espanyola.
–
Valoració de la importància de la publicitat en
l'economia de mercat.
–
Identificació i localització de les empreses més
importants d'Europa.
–
Elaboració d'un mapa conceptual sobre l'activitat
econòmica.
|
TEMA 8
L’AGRICULTURA, LA RAMADERIA I LA PESCA
|
Continguts
|
|
–
El sector primari. Les activitats agràries i els
paisatges agraris.
– L'agricultura de subsistència i l'agricultura
de mercat.
– La ramaderia. La ramaderia tradicional i la
ramaderia de mercat.
– La pesca. La pesca tradicional i la pesca
industrial.
– Les principals zones pesqueres. Els problemes
de la pesca.
– Anàlisi de gràfiques i mapes sobre la
població activa en el sector primari.
– Descripció de les característiques dels
diferents sistemes de conreu.
– Classificació de paisatges agraris a partir
de l'observació de fotografies.
– Identificació i localització dels principals
tipus d'agricultura de subsistència.
–
Localització de les zones geogràfiques on es practica
l'agricultura de mercat.
– Comparació dels diferents tipus d'agricultura
de mercat.
– Comparació de les característiques de la
ramaderia intensiva i l'extensiva.
– Recerca d'informació sobre la pesca d'altura
i la pesca costanera.
– Participació en debats sobre temes com la
sobreexplotació i la utilització de productes transgènics.
– Localització de les principals zones
pesqueres del món.
–
Anàlisi i interpretació d'un gràfic dels preus dels
aliments.
– Recerca d'imatges representatives dels
diferents tipus d'agricultura.
|
TEMA 9 L’ENERGIA I LA INDUSTRIA
|
Continguts
|
|
–
Les matèries primeres naturals i la mineria.
–
Les fonts d'energia tradicionals i les fonts d'energia
alternatives.
–
Localització de les fonts d'energia tradicionals.
–
La indústria. De la producció artesanal a la indústria
actual.
–
Classificació de les indústries. L'empresa industrial.
–
El procés i la feina industrial. La divisió tècnica i
social del treball.
–
La localització de la indústria en el món.
–
Classificació de les matèries primeres segons el seu
origen.
–
Localització dels països productors de recursos
minerals, petroli i gas.
–
Valoració dels avantatges i inconvenients de les
diferents fonts d'energia.
–
Interpretació d'una gràfica sobre la producció
d'electricitat en el món.
–
Classificació de les fonts d'energia segons la seva
importància econòmica.
–
Comparació del treball artesanal i la feina industrial.
–
Explicació de l'evolució de la producció manufacturera.
–
Classificació i comparació de les indústries seguint
diversos criteris.
–
Enumeració dels elements que intervenen en el procés
industrial.
–
Anàlisi d'un gràfic de barres sobre el consum d'energia
renovable.
–
Elaboració d'un mapa conceptual sobre la feina
industrial.
–
Lectura i interpretació d'un article periodístic sobre
la deslocalització.
|
TEMA 10 LES
ACTIVITATS DEL SECTOR TERCIARI
|
Continguts
|
|
–
Les activitats terciàries i els canvis socials recents.
–
Classificació de les activitats del sector terciari.
–
La sanitat com a servei. L'Organització Mundial de la
Salut.
–
L'activitat comercial.
–
La balança comercial i la balança de pagaments.
–
El comerç internacional en l'actualitat.
–
Els fluxos i els blocs comercials.
–
La funció dels transports. La revolució dels
transports.
–
Les xarxes de transport. Els transports terrestre, aeri
i marítim.
–
El desenvolupament del turisme i la seva importància
econòmica.
–
Els efectes del turisme.
|
TEMA 11
:L’ECONOMIA ESPANYOLA
|
Continguts
|
|
–
L’agricultura, la ramaderia i la pesca a Espanya.
–
Els paisatges agraris espanyols.
–
La mineria i la producció d’energia a Espanya.
–
Les activitats industrials a Espanya.
–
El turisme, el comerç, els transports i les comunicacions
a Espanya.
–
Localització geogràfica dels principals cultius i zones
ramaderes d’Espanya.
–
Anàlisi d’un gràfic sobre
l’evolució de la cabana ramadera espanyola.
–
Recerca d’informació a Internet sobre l’agricultura i
el turisme a Espanya.
–
Localització al mapa dels caladors, els jaciments
minerals i els principals sectors de la indústria espanyola.
–
Càlcul de les superfícies de les explotacions agrícoles
d’Espanya.
–
Descripció de l’estructura de la xarxa de carreteres i
ferrocarrils a Espanya.
–
Localització al mapa d’Espanya
dels ports, aeroports i trams de l’AVE.
–
Anàlisi d’un gràfic sobre l’evolució del comerç
exterior espanyol.
–
Descripció de l’oferta turística espanyola i de la del
litoral mediterrani.
–
Elaboració d’un mapa conceptual sobre els sectors
econòmics a Espanya.
–
Redacció d’un informe sobre la
trilogia mediterrània a Espanya.
–
Valoració de la importància dels serveis a Espanya.
|
TEMA 12
L’ECONOMIA CATALANA
|
Continguts
|
|
– El sector primari i els paisatges agraris de Catalunya.
–
L’activitat agrícola.
–
L’activitat ramadera.
–
L’activitat pesquera.
–
La producció i el consum
energètic.
–
El sector de la construcció a
Catalunya.
–
El procés i el treball
industrials.
–
Els serveis a Catalunya.
–
Les activitats comercials.
–
El transport terrestre,
marítim i aeri a Catalunya.
– El turisme i l’oferta turística a Catalunya.
– Catalunya com a regió europea.
–
Interpretació i anàlisi de
gràfics de barres, de sectors i lineals.
–
Cerca
d’informació sobre l’economia de Catalunya.
–
Elaboració d’un mapa de
coropletes.
– Confecció d’un mapa conceptual sobre les principals
activitats econòmiques de Catalunya.
– La crisi econòmica i financera al món i a Espanya.
|
TEMA 13 CAP A UN
SISTEMA MUNDIAL
|
Continguts
|
|
–
Un sistema mundial. La globalització.
–
La globalització en la manera de viure.
–
La tecnologia, la comunicació i la globalització.
–
Globalització i desigualtat. L’accés desigual a la
riquesa del món.
–
L’accés desigual al benestar. La fam i la
sobrealimentació.
–
Les causes de la desigualtat en un món globalitzat.
–
Anàlisi dels avantatges i dels inconvenients de la
globalització.
–
Localització de les principals potències econòmiques
del món.
–
Interpretació d'un mapa sobre el consum de calories per
habitant en el món.
–
Observació i interpretació d'una taula sobre l'ús
d'Internet.
–
Anàlisi d'un mapa sobre la incidència de la SIDA en el
món.
–
Valoració dels canvis relacionats amb el
desenvolupament de les noves tecnologies.
–
Comentari dels índexs de mortalitat infantil a
l'Àfrica.
–
Comparació de la població jove i envellida en diferents
zones del planeta.
–
Elaboració d'un mapa conceptual sobre la globalització.
–
Comparació dels indicadors socioeconòmics de diversos
països.
–
Identificació de les causes que originen la fam al
continent africà.
–
Anàlisi de la relació entre la globalització i les
formes de vida i de treball.
–
Presa de consciència de les desigualtats econòmiques
que tenen lloc en el món i de la necessitat d'adoptar mesures per eradicar la
fam i la pobresa.
|
TEMA :
L’ORGANITZACIÓ DE L’ESPAI URBÀ
|
Continguts
|
|
–
El procés d’urbanització.
–
La globalització i l’espai urbà.
–
Les desigualtats territorials i socials a les ciutats.
–
La ciutat difusa.
–
Els nous espais urbans.
–
Els problemes ambientals de les ciutats.
–
Anàlisi de les causes de les desigualtats socials i
territorials a les ciutats.
–
Observació, anàlisi i interpretació d’un mapa d’una
ciutat difusa.
–
Identificació dels elements propis de la ciutat difusa
en diverses fotografies.
–
Enumeració i localització dels nous espais de les àrees
metropolitanes.
–
Anàlisi d’una taula sobre l’evolució del
preu de l’habitatge a Espanya.
–
Valoració de l’impacte del
creixement de la ciutat difusa sobre el seu entorn immediat.
–
Participació en un debat sobre els problemes ambientals
de les ciutats.
–
Elaboració d’un mapa conceptual sobre l’espai urbà.
–
Anàlisi i interpretació d’un gràfic sobre el creixement
de la població urbana.
–
Observació d’un pla urbà per saber-se orientar.
–
Comentari d’un mapa sobre les xarxes urbanes entre
ciutats espanyoles.
–
Valoració de les causes i les conseqüències de
l’especulació immobiliària.
|
TEMA 15 ELS FENÒMENS MIGRATORIS
|
Continguts
|
|
– Els factors per a l’estudi de la població.
–
Les migracions en
l’actualitat.
–
Les rutes de les migracions.
–
Els efectes econòmics,
socials i culturals de les migracions.
–
Les migracions a Espanya al
llarg del segle XX
–
La immigració actual a
Espanya i a Catalunya i les seves conseqüències.
–
Definició de conceptes
relacionats amb l’estudi de la població.
– Anàlisi i interpretació de piràmides d’edat, gràfiques i sèries
estadístiques.
– Càlcul de taxes de natalitat i mortalitat i del saldo migratori.
– Localització dels principals focus emissors i receptors
d’emigrants.
–
Comparació del número
d’emigrants que reben diferents països.
–
Enumeració dels factors
d’expulsió i d’atracció de població emigrant.
–
Descripció de les principals
rutes migratòries actuals.
–
Valoració de la relació entre
els fenòmens migratoris i la globalització.
–
Anàlisi d’una gràfica sobre
el nivell d’estudis de la població immigrant.
–
Descripció de les migracions
de la població espanyola al llarg de la història.
–
Anàlisi de les causes i
conseqüències de la immigració actual a Espanya i Catalunya.
–
Elaboració d’un mapa
conceptual sobre els fenòmens migratoris.
–
Lectura d’una entrevista a un
expert en immigració sobre el futur de les migracions a Espanya i reflexió
sobre els aspectes positius i negatius.
|
Subscribe to:
Comments (Atom)